Workshop Tatort Symmetrie
So etwas hat es noch nie gegeben: Ein Banküberfall hält die ganze INSPIRATA in Atem. Um den Fall aufzuklären, braucht es die besten Ermittler der Stadt. Doch damit nicht genug. Es wurden seltsame symmetrische Spuren hinterlassen, die alle zuständigen Behörden vor ein Rätsel stellen. Mathematisches Geschick ist nötig, um diesen Fall zu lösen. Nicht ohne Grund wurde die INSPIRATA für diesen Fall ausgewählt – die Workshopgruppe steht somit vor einer bedeutungsvollen Aufgabe. Fragen wie „Wer ist der Täter?“, „Wo ist die Beute?“ oder „Wie lautet der Code des Tresors?“ sollen an sechs verschiedenen Stationen beantwortet werden. So wird beispielsweise herausgefunden, dass nach dem Bankraub eine spektakuläre Flucht per Boot auf der Elbe durch Hamburg stattfand, die Beute jedoch an einem anderen Ort versteckt ist. Die Teilnehmenden des Workshops klären mit jeder weiteren Station den Fall mehr und mehr auf. Mathematische Grundkenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten zum Thema Symmetrie und Spiegelungen müssen genutzt und korrekt angewendet werden, um den Bankraub zu rekonstruieren.
Parallel zur Stationenarbeit wird von den Lernenden selbständig ein „Ermittlungsprotokoll“ in Form eines A5-Heftes geführt. In diesem werden ein Großteil der Aufgaben aus den Stationen bearbeitet sowie die Ermittlungsergebnisse zum Banküberfall notiert. Darüber hinaus dient das Protokoll dem Eintragen wichtiger mathematischer Erkenntnisse und Überlegungen, die z.T. über die Aufgabenstellung der Stationenarbeit hinausgehen.
Wichtig! Die Schüler:innen sollten je nach Schulart vertraut sein mit den Begriffen Achsensymmetrie, Verschiebung und Drehsymmetrie. Der Workshop dient der spielerischen Vertiefung und Wiederholung des Themengebietes. Nicht zur Einführung des Themas.
Informationen in Kürze
Alter
5./6. Klasse (OS/Gym)
Bezug zum sächs. Lehrplan
Kl.5 Gym Ma LB3:
– Symmetrie im Alltag
– Achsen- und Drehsymmetrie
Kl.5 OS Ma LB4:
– Einblick in Spiegelungen und Verschiebungen in Natur, Kunst und Technik
– Symmetrieachse
– Geradenspiegelung, Verschiebung
Methoden
Stationenarbeit
Gruppenarbeit
Forschendes und entdeckendes Lernen
Lernprotokoll in Form eines Ergebnisheftes
Dauer
90 Minuten
Mögliche Zeiten
Mo-Fr: 8:30-10:00 / 10:30-12:00 / 12:30-14:00
Maximale Teilnehmerzahl
28
Mitzubringende Materialien
Schreibutensilien
Kosten
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